漸化式、忘却の彼方へ
2008 06 25 16:59
昨日の学習記録
- 数検2次第2回終了
- 3時間
- 英単語
- 1時間
- 累計
- 12時間
今のところ、1日平均4時間と言ったところか。まぁ、悪く無いペースではあるが、足りない。正直、赤チャートまで回し切れてない嫌いがある。
やたら時間がかかった
気づいた人は皆無だと思うが、一昨日は2次試験の問題を1回分学習するのに、2時間だったものが、昨日は3時間もかかっている。公式の証明を行うのにやたら時間がかかった。
忘却の彼方
数Ⅰ数Ⅱについては、（中学生の頃にさわっただけあって）何の問題も無いのだが、去年学校で初めて習った分野、自習していなかった分野に関して、忘却の彼方へ旅立ってしまっていた問題が多々あった。
数検に出るのは、どれも基本問題であるため、学校でやったことをパーフェクトに1年分覚えていれば問題は無かったはずである。やはり、簡単だからといって適当にすませていたのが行けなかったのだろう。基本的な考え方が全然できていない。
2年の内に高校3年分サクっとマスターして、来年3年次にあがってからは編入対策をぼちぼち始めようかと思っていたんだが、世の中甘くないらしい。というか、趣味のウェブデザインが頭の中に常に居て、集中できてない。
数学ワークフロー
自分が、やたら数学を解くのに時間がかかるのは、（正確には解くこと自体に時間はかかっていないが）次のワークフローで行っているからである。
- 10分考えて分からなかったら答えを見る
- 解答をとりあえずためしてみる
- どうしてそうなるのか考え、納得がいくまで証明する
- 公式が出てきたら自力でトコトン証明する
数学の学習で、大事なのは反復練習と理解、経験の３つだ。自分の考えが及ばない、コツが必要な問題等は、ひたすら問題を解いて経験をつけることで解けない問題を減らしていく。分数式、因数分解、方程式などは、反復練習しなければ身につかない。
解き方だけ覚えても、何の意味も無い。論理的に、「どうしてそうなるのか」を理解しなければ、定着しない。
自分の場合、超基礎事項は公文式でがむしゃらに反復練習してある（とは言っても数Ⅱ程度）ため、問題を解くことと、理解することに重点を置いているわけだ。
まぁ、どんなに完璧に理解していようが、どうしてだか自分はテストで満点が取れないタチのようで。この話はまたいつか（笑）
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これまでのコメント[1]
リンクありです！
2年生のうちからこんなに意思強いのは凄いです。
まだまだ余裕はあるので、高専生活をエンジョイしつつ、頑張ってくださいね！
こちらもリンクしましたー。
これからもよろしくですー^^
No.226 Posted by レン at June 26, 2008 1:45 AM | 返信
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